L’école doit être ouverte aux expériences pédagogiques, à la formation permanente et à la créativité.
Elle organisera une collaboration avec les parents de manière à impliquer ceux-ci dan la formation, à maintenir les valeurs familiales et l’autorité naturelle de tous, parents, éducateurs et responsables.
La relation pédagogique que l’école met en œuvre s’enracine dans la foi et s’accomplit dans l’amour de Dieu, tel que Jésus nous l’a fait connaître.
A ce titre, elle promeut les valeurs évangéliques qui sont aussi le bien commun de l’humanité, notamment le respect de l’autre, la confiance dans les possibilités de chacun, l’attention particulières aux plus démunis, le sens du pardon, le don de soi, la solidarité responsable, l’intériorité et la créativité.
Elle annonce la bonne nouvelle du christ en entretenant vivante la mémoire de l’événement fondateur : la vie, la passion, la résurrection de Jésus-Christ, événement capable d’éclairer le sens que chacun cherche à donner à sa vie, car dans l’activité même d’enseigner, là où se construisent le savoir et le savoir-faire se forment l’esprit et le sens de la vie.
L’école accueille volontiers ceux qui se présentent à elle.
Elle fait connaître son projet pour qu’ils la choisissent en connaissance de cause.
Elle respecte leur liberté de conscience, en s’interdisant toute manipulation ou violence morale.
Ils sont toutefois invités à partager les valeurs qui inspirent son action.
La mission de l’Eglise, de l’école, comme sa fonction sociale est l’affaire de toute la communauté éducative.
Chacun contribue à cette mission selon sa fonction et son cheminement personnel…
Une équipe pastorale, composée principalement d’enseignants, animera le projet de l’école.
Elle devra pouvoir compter sur la sympathie des collègues et le soutien de la direction.
Projet d’établissement
Grandir ensemble, c’est vivre avec respect dans un cadre accueillant et apprendre en mettant en valeur toutes formes d’expression.
1 valorisation des différentes formes d’expression
Favoriser l’expression artistique en organisant des activités en école, ciblant les compétences du programme intégré.
Stimuler et favoriser l’expression orale et écrite en continuité dans l’école.
Donner le goût de lire par la pratique d’ateliers de lecture.
2 Le respect
Sensibiliser les enfants au respect :
En créant une charte d’école.
En organisant « la semaine du respect ».
En gardant des traces de toute action entreprise établissant
Périodiquement une priorité travaillée en école.
3 Actions pastorales
Mise en valeur des temps forts de l’année liturgique
Dans le respect et le partage
